Latihan Soal Materi Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah-Implementasi Kurikulum Madrasah (IKM)
Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di Madrasah
Istilah pembelajaran paradigma baru pada Kurikulum Merdeka bukan berarti menghadirkan konsep dan prinsip pembelajaran yang sepenuhnya baru, namun lebih pada upaya untuk memastikan terciptanya praktik pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Oleh sebab itu pada Kurikulum Merdeka, pendidik memiliki keleluasaan untuk merumuskan tujuan pembelajaran serta rancangan pembelajaran dan assesmen yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, sehingga proses pembelajaran akan menjadi proses pembelajaran yang terbuka dan dinamis. Dengan begitu diharapkan peserta didik akan memiliki peluang untuk melakukan inisiatif, mempunyai suara dan kepemilikan terhadap proses pembelajaran serta memiliki kesempatan untuk memberikan umpan balik, baik kepada diri sendiri, peserta didik lainnya serta kepada pendidik.
Dengan paradigma baru ini, pembelajaran merupakan satu siklus yang bergerak, berawal dari pemetaan kompetensi, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta pelaksanaan assesmen yang hasilnya dimanfaatkan untuk memperbaiki pembelajaran agar dapat membantu peserta didik mencapai kompetensi yang diharapkan.
Perspektif ibadah dalam muatan kurikulum merdeka di madrasah adalah ….
A menekankan pentingnya fokus pada aspek akademis dalam Pendidikan
B memisahkan pendidikan dari nilai-nilai agama dan ibadah
C mengintegrasikan nilai-nilai agama dan ibadah dalam semua aspek pembelajaran
D mengabaikan aspek spiritual dalam Pendidikan
2 dari 10 Soal
Keterampilan untuk mengelola, mengolah, memilih dan menyingkapi dengan bijak sebuah informasi agar tidak terjebak pada informasi yang merugikan dirinya sendiri adalah.…
A Communication
B Critical Thinking
C Information Literacy
D Technology Literacy
3 dari 10 soal
Kemampuan generasi mendatang hendaknya tidak lagi fokus pada pengetahuan karena internet telah menyediakan segalanya, namun keterampilan hidup abad-21 yang senantiasa akan dibutuhkan untuk menghadapi perubahan yang tidak menentu. Berdasarkan situasi tersebut, pernyataan yang kurang sesuai dengan konsep tersebut adalah..
A. Pendidik harus menyesuaikan dengan konstruksi kurikulum
B. Pembelajaran diorientasikan untuk menumbuhkembangkan nalar kritis dan kreatif
C. Kurikulum harus fokus dalam membentuk karakter peseta didik
D. Peserta didik dalam pembelajaran harus dikenalkan penggunaan teknologi
4 dari 10 soal
Kurikulum memiliki fungsi menyiapkan generasi penerus bangsa agar siap menghadapi tantangan di zamannya sekaligus mewariskan budaya bangsa. Karena itu kurikulum mengalami perubahan beberapa kali. Pertimbangan paling penting perubahan kurikulum adalah...
A. Mengikuti perubahan politik yang terkait pendidikan
B. Menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik
C. Mengikuti perkembangan tantangan zaman
D. Menyederhanakan materi pelajaran yang sangat padat
Soal 5 dari 10 Soal
وَالَّذِيْنَ اٰمَنُوْا وَاتَّبَعَتْهُمْ ذُرِّيَّتُهُمْ بِاِيْمَانٍ اَلْحَقْنَا بِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ وَمَآ اَلَتْنٰهُمْ مِّنْ عَمَلِهِمْ مِّنْ شَيْءٍۚ كُلُّ امْرِئٍ ۢ بِمَا كَسَبَ رَهِيْنٌ
Pernyataan yang sesuai dengan isi kandungan Surah Ath Thur ayat 21 yang terkait dengan kekhasan pendidikan madrasah adalah….
A menghadapi peserta didik yang memiliki akhlak tercela dengan bimbingan tanpa hati Nurani
B semua tindakan guru kepada peserta didik didasari rasa kasih sayang, terhadap peserta didik yang berperilaku kurang baik tetap disikapi dengan pandangan kasih sayang bukan kebencian
C pembelajaran di madrasah mengesampingkan hati nurani untuk siswa yang memiliki akhlak tercela
D memandang peserta didik yang mempunyai kemampuan belajar tinggi dengan kasih sayang
Soal 6 dari 10 Soal
Seorang pendidik perlu mengenal bakat dan potensi setiap anak, hal ini dikarenakan
Pernyataan yang tepat akan pentingnya mengenal bakat minat dan potensi siswa adalah …
A 1, 2, dan 3
B 1, 3, dan 4
C 3, 4, dan 5
D 1, 2, dan 5
7 dari 10 soal
Dalam penerapan kurikulum merdeka terdapat prinsip fleksibilitas, karena itu timbul istilah pembelajaran berdiferensiasi. Penerapan pembelajaran berdiferensiasi menjadi penting karena ….
A menciptakan pembelajaran yang kompetitif
B hanya mengakomodasi kebutuhan siswa yang memiliki kecerdasan tinggi
C memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari setiap siswa
D semua siswa mendapat perlakuan yang sama
8 dari 10 soal
Salah satu kekhasan pembelajaran di madrasah bahwa pembelajaran tersebut mengarusutamakan upaya memfungsikan hati nurani dengan membersihkan diri dari akhlak tercela (takhally) dan sekaligus menghiasi diri dengan akhlak terpuji (tahally) melalui proses mujahadah (kesungguhan) dan riyadhah (latihan). Hal ini sesuai dengan nilai kekhasan dan ruh Pendidikan madrasah, yaitu ….
A pandangan ainur rahmah
B perspektif ibadah kepada Allah SWT
C hubungan guru dan peserta didik dengan mahabbah fillah
D hati nurani sebagai sasaran utama
9 dari 10 soal
Madrasah adalah sekolah umum berciri khas agama Islam. Hal yang harus ditanamkan dalam implementasi proses pendidikan di madrasah adalah memperkuat nilai-nilai keagamaan. Pernyataan yang kurang sesuai dengan konsep tersebut adalah ….
A Nilai spiritual keagamaan mewarnai cara berfikir dan bersikap dalam praktik pendidikan di madrasah
B Semua aktivitas praktik pendidikan di madrasah diorientasikan dalam konteks beribadah kepada Allah SWT
C Pendidikan agama dan umum harus dipisahkan secara tegas, supaya masing-masing dapat berjalan sesuai dengan target
D Madrasah mengajarkan pendidikan agama Islam lebih banyak dari pada di sekolah
10 dari 10 soal
Dalam membentuk kompetensi keterampilan yang dibutuhkan abad-21 Kurikulum Merdeka menyarankan paradigma pembelajaran konstruktivisme sebagai acuan pembelajaran. Karena itu prinsip pengelolaan pembelajaran perlu ….
A Memperhatikan karakteristik peserta didik
B Guru lebih aktif mendampingi siswa dalam belajar
C Pembelajaran diarahkan untuk menggunakan pembelajaran berdiferensiasi
D Guru bertindak sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran
Soal Implementasi Kurmer 2023
1 dari 10 soal
Kurikulum Merdeka diyakini sebagai kurikulum yang
memerdekakan kepada semua pihak. Kemerdekaan tersebut tercermin dalam kebijakan
sebagai berikut...
A. Kebijakan capaian pembelajaran yang disusun
berdasarkan fase-fase
B. Adanya asesmen awal yang berfungsi melihat kemampuan
peserta didik
C. Kebebasan guru dalam menentukan capaian pembelajaran
D. Sistem implementasi yang mewajibkan antar guru saling
berkolaborasi
2 dari 10 soal
Kurikulum memiliki fungsi menyiapkan generasi penerus bangsa
agar siap menghadapi tantangan di zamannya sekaligus mewariskan budaya bangsa.
Karena itu kurikulum mengalami perubahan beberapa kali. Pertimbangan paling
penting perubahan kurikulum adalah...
A. Mengikuti perubahan politik yang terkait pendidikan
B. Menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik
C. Mengikuti perkembangan tantangan zaman
D. Menyederhanakan materi pelajaran yang sangat padat
3 dari 10 soal
Seiring dengan perkembangan zaman yang cenderung sekuler dan
hedonis, maka pendidikan di madrasah perlu mengembangkan proses pendidikan yang
memiliki dimensi ukhrawi. Pernyataan yang tepat terkait prinsip tersebut
adalah...
A. Aktivitas dunia dan akhirat adalah terpisah tidak bisa
saling diintegrasikan
B. Semua aktivitas pembelajaran di madrasah tidak ada
kaitannya dengan ibadah
C. Peserta didik dibekali ilmu agama yang lebih banyak dan
mendalam
D. Aktivitas belajar dan mengajar yang terkait dengan
kehidupan ukhrawi bernilai ibadah
4 dari 10 soal
Kemampuan generasi mendatang hendaknya tidak lagi fokus pada
pengetahuan karena internet telah menyediakan segalanya, namun keterampilan
hidup abad-21 yang senantiasa akan dibutuhkan untuk menghadapi perubahan yang
tidak menentu. Berdasarkan situasi tersebut, pernyataan yang kurang sesuai
dengan konsep tersebut adalah..
A. Pendidik harus menyesuaikan dengan konstruksi
kurikulum
B. Pembelajaran diorientasikan untuk menumbuhkembangkan
nalar kritis dan kreatif
C. Kurikulum harus fokus dalam membentuk karakter peseta
didik
D. Peserta didik dalam pembelajaran harus dikenalkan
penggunaan teknologi
Latihan Soal Materi Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah-Implementasi Kurikulum Madrasah (IKM)
Soal Latihan Materi Pembelajaran Berdiferensiasi-Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)
Soal Latihan Materi Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka-Diklat IKM PINTAR
Soal Latihan Materi Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM)-IKM PINTAR
Latihan Soal Materi Teknik Coaching dan Mentoring-IKM PINTAR
CONTOH LAPORAN PELATIHAN KURIKULUM MERDEKA PADA MADRASAH PINTAR
5 dari 10 soal
Praktik pembelajaran berdiferensiasi disiapkan dalam
Kurikulum Merdeka disarankan untuk menanggulangi kekurangan praktik
pembelajaran yang selama ini berjalan. Diantara hal ini yang ingin diperbaiki
adalah...
A. Proses penilaian dengan standar yang sama untuk semua
peserta didik supaya terjadi adanya keadilan/objektivitas untuk mereka
B. Memperlakukan peserta didik dalam pembelajaran tanpa
memperhatikan tingkat kemampuan, minat, dan kecenderungan peserta didik
C. Praktik pembelajaran dengan perlakuan yang adil dengan
guru memberikan tugas yang sama kepada semua peserta didik
D. Praktik kurikulum yang menyamaratakan semua kemampuan
peserta didik dalam capaian pembelajaran
6 dari 10 soal
Dalam konsep paradigma Pendidikan Islam, proses belajar dan
mengajar sangat diwajibkan sebagai bentuk ibadah yang sangat mulia di sisi
Allah SWT. Pernyataan yang tepat terkait prinsip tersebut adalah...
A. Peserta didik memilih konsentrasi pada mata pelajaran IPS
karena pada saatnya akan dapat mengantarkan sukses
B. Hanya pembelajaran yang terkait mata pelajaran PAI dan
Bahasa Arab yang mengandung nilai ibadah
C. Peserta didik yang memilih peminatan IPA tidak terkait
ibadah, jika tidak mau mempelajari ilmu agama
D. Peserta didik yang memilih peminatan IPA bernilai
ibadah karena sedang menyiapkan diri menjalanan fardlu kifayah untuk memerankan
profesi tertentu
7 dari 10 soal
Guru dalam menjalankan tugas dan fungsinya terkait langsung
dengan pendidikan peserta didik. Agar memiliki berdimensi ukhrawi dan bernilai
ibadah maka proses pembelajaran hendaknya didorong oleh niat yang baik dan
dilakukan sesuai peraturan yang berlaku. Pernyataan yang tepat terkait hal
tersebut adalah...
A. Menjalankan tugas dan fungsi guru adalah kewajiban agama
yang berkonsekuensi surga dan neraka saja
B. Menjalankan tugas dan fungsi guru adalah kewajiban
untuk menjalankan perintah agama sekaligus kewajiban karena adat/peraturan
C. Menjalankan tugas dan fungsi guru adalah kewajiban karena
dasar adat/peraturan yang tidak ada konsekuensi surga-neraka
D. Menjalankan tugas dan fungsi guru merupakan kewajiban
sebagai hamba yang beragama dan tidak terkait dengan dunia
8 dari 10 soal
Dalam membentuk kompetensi keterampilan yang dibutuhkan
abad-21 Kurikulum Merdeka menyarankan paradigma pembelajaran konstruktivisme
sebagai acuan pembelajaran. Karena itu prinsip pengelolaan pembelajaran
perlu...
A. Guru bertindak sebagai fasilitator dalam proses
pembelajaran
B. Pembelajaran diarahkan untuk menggunakan pembelajaran
berdifferensiasi
C. Guru lebih aktif mendampingi siswa dalam belajar
D. Memperhatikan karakteristik peserta didik
9 dari 10 soal
Madrasah adalah sekolah umum berciri khas agama Islam. Hal
yang harus ditanamkan dalam implementasi proses pendidikan di madrasah adalah
memperkuat nilai-nilai keagamaan. Pernyataan yang kurang sesuai dengan konsep
tersebut adalah...
A. Nilai spiritual keagamaan mewarnai cara berfikir dan
bersikap dalam praktik pendidikan di madrasah
B. Pendidikan agama dan umum harus dipisahkan secara
tegas, supaya masing-masing dapat berjalan sesuai dengan target
C. Madrasah mengajarkan pendidikan agama Islam lebih banyak
dari pada di sekolah
D. Semua aktivitas prkatik pendidikan di madrasah
diorientasikan dalam konteks beribadah kepada Allah SWT
10 dari 10 soal
Salah satu prinsip dimensi ukhrawi dalam pendidikan adalah
bahwa hubungan guru dengan peserta didik diikat dengan mahabbah fillah,
bukan transaksional. Gambaran prinsip tersebut dapat dilihat seperti pernyataan
berikut...
A. Ikatan mahabbah fillah terjadi jika antara guru
dengan peserta didik ada rasa saling kasih sayang yang memunculkan amal shalih
mencapai ridla Allah SWT.
B. Layanan yang diberikan oleh guru sangat tergantung dan
dapat diukur dengan seberapa imbalan yang diterima
C. Hanya dengan ikatan hubungan mahabbah fillah ini
antara guru dengan peserta didik saling memengaruhi/menolong sesuai dengan
tugas dan fungsi
D. Guru mengajar sangat ditentukan oleh kondisi peserta
didik. Jika mereka bersikap baik maka guru akan mudah memberikan pembelajaran
0 Response to "Latihan Soal Materi Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah-Implementasi Kurikulum Madrasah (IKM)"
Posting Komentar